Proposition scolaires

MON PARCOURS
Après des études d’Anthropologie en Italie, je suis partie en France, j’ai vécu en Europe, au Sénégal, en Amérique Latine.
J’ai longtemps travaillé dans le social et l’éducation, mais c’est avec la création d’un spectacle de théâtre-cirque en 2018 que je découvre mon goût pour les histoires et la scène. Suite à quoi j’ai suivi une formation professionnelle de conteuse auprès de l’association le Dahu Téméraire. Cette rencontre avec l’univers des contes merveilleux m’a plongée au cœur de la tradition orale et de son répertoire infini. Mes études, expériences et passions ont trouvé le point focal qui les rassemble et les dévoile. Depuis, la création artistique et la transmission sont les axes de mon travail et de mes recherches.
On dit que c’est en disant et en dix ans que l’on devient homme ou femme de parole, moi je ne fais que commencer ce merveilleux parcours, et je m’arrête volontiers pour raconter les histoires que je découvre au fil du chemin.





PROPOSITIONS SCOLAIRES
CONTES EN CLASSE
durée : 1h L’écoute d’un conte en classe est une expérience très enrichissante pour les élèves. Par son apparente simplicité les contes aborde des thèmes d’actualité et/ou intemporels : l’identité, la mixité, le genre, la différence, l’écologie, la mort... Par la force de l’imaginaire et du rêve, il amène l’enfant à réfléchir sur soi, les autres, et le monde qui l’entoure.
Les contes merveilleux, les mythes ou encore les légendes sont à la base de mon répertoire. Ces récits font partie du patrimoine intemporel de l’humanité.
Un temps d’échange et de réflexion est ensuite prévu avec les enfants.
Une version « spectacle » est également possible en présence de plusieurs classes.
ATELIER ENFANTS CONTEURS
durée : 2h
Par des jeux et des mises en situation, l’enfant va travailler son oralité. Assis en cercle on écoute les contes partagés et quand on le sent on peut offrir aux autres un des contes écouté en y mettant notre voix et notre sensibilité unique. La pratique de la narration permet à chacun de s’approprier un répertoire issu de la tradition orale, répertoire qui est à la base de l’humanité. Cette pratique permet aussi le développement de multiples savoirs. On peut enrichir son vocabulaire, appréhender la structure logique du récit, renforcer sa mémoire et sa capacité d’attention, cultiver l’imaginaire, apprendre à écouter et à respecter la parole de l’autre, développer la confiance en soi, oser prendre la parole en public.
Ces ateliers s’inspirent du travail de Suzy Platiel, ethnolinguiste qui par ses recherches à révélé l’importance du conte dans le développement socio-affectif des enfants.
Par des jeux et des mises en situation, l’enfant va travailler son oralité. Assis en cercle on écoute les contes partagés et quand on le sent on peut offrir aux autres un des contes écouté en y mettant notre voix et notre sensibilité unique. La pratique de la narration permet à chacun de s’approprier un répertoire issu de la tradition orale, répertoire qui est à la base de l’humanité. Cette pratique permet aussi le développement de multiples savoirs. On peut enrichir son vocabulaire, appréhender la structure logique du récit, renforcer sa mémoire et sa capacité d’attention, cultiver l’imaginaire, apprendre à écouter et à respecter la parole de l’autre, développer la confiance en soi, oser prendre la parole en public.
Ces ateliers s’inspirent du travail de Suzy Platiel, ethnolinguiste qui par ses recherches à révélé l’importance du conte dans le développement socio-affectif des enfants.
Contact diffusion
Mes prestations sont produites et diffusées par Dahu téméraire .
Contact diffusion : diffusion@dahutemeraire.fr - 06 03 84 81 98
Dahu téméraire - 31540 Saint-Julia
